2月25日，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)正式上線(xiàn)。作為省委、省政府謀劃的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性基礎(chǔ)工程與重大民生工程，該平臺(tái)致力于為全省居民打造一個(gè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的超級(jí)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。平臺(tái)上線(xiàn)后，中山各部門(mén)迅速響應(yīng)，積極謀劃將省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源的觸角進(jìn)一步延伸至基層末梢，打通終身學(xué)習(xí)的“最后一公里”，讓學(xué)習(xí)真正成為市民“家門(mén)口”的服務(wù)。
記者了解到，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的上線(xiàn)標(biāo)志著廣東構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系、建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)邁出關(guān)鍵一步。該體系被定位為開(kāi)放、智能、互聯(lián)的超級(jí)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)和服務(wù)體系閉環(huán)，通過(guò)一個(gè)統(tǒng)一平臺(tái)、一個(gè)課程“超市”、線(xiàn)上線(xiàn)下融合多場(chǎng)景等方式，系統(tǒng)性解決“在哪學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”等核心問(wèn)題。該體系聚焦思政育人、技能提升、文化素養(yǎng)、樂(lè)齡學(xué)習(xí)四個(gè)方面，由六大工程構(gòu)成，全方位覆蓋個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展需求，旨在為人的終身發(fā)展提供系統(tǒng)性學(xué)習(xí)支持。
“省級(jí)平臺(tái)的上線(xiàn)，對(duì)我們而言就是‘及時(shí)雨’！”中山開(kāi)放大學(xué)香山社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)屈小雨的話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是興奮。她透露，香山社區(qū)學(xué)院于2025年2月成立，致力于打造“百姓家門(mén)口的大學(xué)”。過(guò)去一年，該學(xué)院已在全市7個(gè)鎮(zhèn)街設(shè)立21個(gè)教學(xué)點(diǎn)，累計(jì)開(kāi)設(shè)87期課程、600多場(chǎng)活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)居民近萬(wàn)人次。但在服務(wù)群眾過(guò)程中，他們常遇到兩個(gè)問(wèn)題，“一是居民想學(xué)習(xí)，但不知道去哪里找靠譜的課程；二是居民學(xué)完了，缺乏認(rèn)可和積累?！鼻∮暾f(shuō)，省級(jí)平臺(tái)的推出，讓他們的后續(xù)工作如虎添翼。
“我們將把優(yōu)質(zhì)課程‘搬下來(lái)’，把中山特色‘接進(jìn)來(lái)’，把學(xué)分銀行‘送出去’。”屈小雨坦言，開(kāi)發(fā)一門(mén)社區(qū)課程，需要投入大量人力去調(diào)研、設(shè)計(jì)、錄制?，F(xiàn)在有了省級(jí)平臺(tái)上現(xiàn)成的優(yōu)質(zhì)資源，他們可以直接通過(guò)各教學(xué)點(diǎn)，推送到居民家門(mén)口，讓老年人不用跑遠(yuǎn)路，在社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的大屏上、或者自己手機(jī)上，就能學(xué)到知識(shí)。同時(shí)，中山擁有醉龍、小欖刺繡等眾多豐富的非遺，倘若能把這些本土特色課程系統(tǒng)梳理、錄制上傳到省級(jí)平臺(tái)，既能豐富全省的課程資源，也能讓更多人了解中山文化，實(shí)現(xiàn)資源的雙向流動(dòng)。她還表示，省級(jí)平臺(tái)一個(gè)最大的亮點(diǎn)是學(xué)分銀行，學(xué)習(xí)成果可以積累、轉(zhuǎn)換，甚至對(duì)接學(xué)歷教育?！敖酉聛?lái)，我們可以計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)員在省級(jí)平臺(tái)注冊(cè)學(xué)習(xí)，幫助大家在提升技能的同時(shí)，也能積累學(xué)歷教育的學(xué)分，真正實(shí)現(xiàn)‘技能+學(xué)歷’雙豐收?！?/p>
“我們將把省級(jí)平臺(tái)的推廣使用作為今年推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的重要抓手?！笔薪腆w局高等教育職業(yè)教育與終身教育科科長(zhǎng)邱鳳儀表示，省級(jí)平臺(tái)上線(xiàn)后，他們立足本地實(shí)際，制定了一系列平臺(tái)推廣與應(yīng)用舉措，謀劃將其海量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)化為助推中山教育高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。
市教體局將加強(qiáng)平臺(tái)宣傳，通過(guò)中山教育體育網(wǎng)、各學(xué)校網(wǎng)站與公眾號(hào)，結(jié)合全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，廣泛宣傳廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的登錄方式與核心功能，提高師生和市民的知曉率與參與度，讓“終身學(xué)習(xí)，人人出彩”的理念在中山大地蔚然成風(fēng)。他們還將探索把廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)納入學(xué)分銀行管理和教師繼續(xù)教育體系，打破不同學(xué)習(xí)類(lèi)型之間的壁壘，平臺(tái)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)過(guò)認(rèn)證后可以轉(zhuǎn)換成學(xué)歷教育與繼續(xù)教育的課程學(xué)分。
此外，市教體局還將深度對(duì)接省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源，聯(lián)動(dòng)中山開(kāi)放大學(xué)、香山書(shū)房以及職業(yè)院校等本土學(xué)習(xí)陣地，打造線(xiàn)上線(xiàn)下貫通、覆蓋全年齡段的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系，將平臺(tái)資源融入校園教學(xué)、社區(qū)教育、老年教育、家庭教育、干部培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等場(chǎng)景，深化線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)，持續(xù)完善“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的城市學(xué)習(xí)生態(tài)，為建設(shè)全國(guó)乃至聯(lián)合國(guó)學(xué)習(xí)型城市注入新動(dòng)能。
不少中山市民也已率先“嘗鮮”，直言該平臺(tái)讓學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)觸達(dá)、觸手可及，為他們打開(kāi)了提升技能、充實(shí)生活、涵養(yǎng)情操的新大門(mén)?！皬V東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的推出為每個(gè)人都提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，是利國(guó)利民的好事，也順應(yīng)了數(shù)字化時(shí)代發(fā)展的要求?！碑吋t昌是一名初中教師，他表示，自己已初步了解和使用過(guò)該平臺(tái)，操作簡(jiǎn)潔，課程內(nèi)容更是十分豐富，設(shè)置有不同板塊，而不同板塊又有細(xì)化分，更利于查找自己想學(xué)習(xí)的內(nèi)容。他計(jì)劃將該平臺(tái)推薦給更多師生，讓大家接觸和學(xué)到“數(shù)智賦能”等更多前沿知識(shí)以及自己感興趣的課程。
在企業(yè)工作的馮燕語(yǔ)使用該平臺(tái)學(xué)習(xí)后表示，該平臺(tái)課程授課老師不乏行業(yè)專(zhuān)家和高校名師，講解深入淺出，對(duì)實(shí)際工作很有啟發(fā)。“我們公司一直倡導(dǎo)員工持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，這個(gè)平臺(tái)正好提供了權(quán)威、免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源?！彼呀?jīng)將平臺(tái)鏈接發(fā)給多位同事共享。作為兩個(gè)孩子的母親，市民何女士則更關(guān)注平臺(tái)的文化藝術(shù)類(lèi)課程?！拔移綍r(shí)喜歡刺繡和書(shū)法，以前都是自己看短視頻摸索，不夠系統(tǒng)。平臺(tái)上也有相關(guān)課程，老師講得挺細(xì)致的。我還打算和孩子一起看上面的科普課程，把學(xué)習(xí)變成一種家庭生活方式?！?/p>
編輯 袁鳳云 二審 向才志 三審 林志強(qiáng)
